Candidatos apontam mais erros em concurso de professores na Capital

Além dos erros classificados pelos candidatos como "grotescos" no concurso público para professores Semed (Secretaria Municipal de Educação), quem prestou a prova, ainda está indignado com a banca Avalia, responsável pelo exame, que não anulou totalmente as 15 questões erradas e não justificou o motivo de terem negado pedidos de recursos nas questões. Rosilene Aparecida Oliveira de Souza, professora de educação física, disse que a instituição não publicou o gabarito considerando todas as questões erradas. "Pedi recurso de duas questões, a 28 e a 30. À questão 28 a banca não acatou recurso mantendo como resposta a alternativa C. Mas o corpo da Lei não diz reparo e sim preparo. O erro de digitação leva ao erro. Já na questão 30, a banca mantém como resposta a alternativa A, e aula expositiva não é uma metodologia ativa". Segundo ela, os 15 erros acatados pela Banca são gerais, não específicos de cada categoria, ou seja, conforme ela, existem outros. A professora evidencia que o problema prejudicou o desempenho dos profissionais no exame. "Eles contam a 22 várias x já que ela é comum a todos os cargos, eles dizem 15, mas de todos os cargos. Penso que para a banca não aceitar o recurso eles teriam que explicar baseado em documentos o porquê não aceitas. Eu fui muito bem, tirei 49 e não terei direito a ter a redação corrigida pois esses dois pontos que elevaria a minha nota para 51 não foram computados.No campo do candidato não tem a resposta dos recursos negados. Esse é o problema, eles não negaram no campo do candidato. Apenas publicaram o gabarito mantendo as alternativas erradas. Robelino Donizete, de 46 anos, também prestou a prova para a disciplina de educação física. Para ele, um ponto faz toda a diferença na hora da classificação. "Eu estou há dois anos estudando, uma questão faz a diferença entre passar ou não para a próxima fase. A pontuação acima será corrigida na redação. Nos sentimos lesados, estudamos tanto". A questão apontada pelo professor é a mesmo que Rosilene destaca como errada, a 30. Segundo ele, o prazo para pedir revisão no exame encerra nesta terça-feira (27). "Vou entrar com o pedido de duas questões que tinha entrado com recurso e não foi aceito. A questão 30, ela é sobre metodologias ativas, a resposta correta é B, e está como A. Inclusive, conversei com outra professora especialista e mestre na área, ela nos ajudou a fazer o recurso e ela falou que é inaceitável que não considerem. Não tem outra resposta, não existe outro jeito". Robelino também aponta erros na questão número 55, na prova específica para a categoria. "Tem duas respostas corretas na prova de educação física e também não foi aceito". A reportagem entrou em contato com a banca Avalia, mas até o momento não obteve retorno. O espaço segue aberto. Questões anuladas - São elas as de número 22 (prova para o cargo de professor de educação infantil); 23 (prova para professor dos anos iniciais do ensino fundamental); 22 (prova para professor de artes da educação infantil e ensino fundamental); 22 (prova para professor de educação física da educação infantil e ensino fundamental); Na prova para professor de língua inglesa nos anos finais do ensino fundamental, 22; 34, 28 e 52 (professor de língua portuguesa dos anos finais do ensino fundamental); 20, 38 e 55 (professor de matemática dos anos finais do ensino fundamental); e 22 (professor de geografia dos anos finais do ensino fundamental); 22 e 49 (professor de história dos anos finais do ensino fundamental); e 22 (professor de ciências dos anos finais do ensino fundamental). Desempenho - As notas individuais dos candidatos saíram. Elas podem ser acessadas entre as páginas 3 e 320 do suplemento III da edição de hoje do Diário Oficial de Campo Grande. Ao todo, 18.755 professores fizeram as provas. A abstenção foi de 11% do total que teve a inscrição deferida (20.875). Confira aqui o Gabarito concurso professores.pdf Receba as principais notícias do Estado pelo Whats. Clique aqui para acessar o canal do Campo Grande News e siga nossas redes sociais .